PCTO ITES

I percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento promossi dall’Istituto sviluppano un’azione orientativa centrata sulla persona, offrendo agli Studenti gli strumenti necessari per lo sviluppo della propria identità e per la realizzazione di scelte consapevoli e responsabili.

Tenendo conto degli Indirizzi di studio e del contesto socio-economico di riferimento, viene rafforzata la dimensione formativa dell’Orientamento, ma anche l’approccio riflessivo al mondo del lavoro e alle professionalità entro una prospettiva a lungo termine.

In ossequio alle disposizioni normative, l’Istituto ha programmato percorsi dalla durata complessiva “non inferiore a 150 ore” da realizzarsi “nel secondo biennio e nell’ultimo anno del percorso di studi degli istituti tecnici”.

In particolare, l’Istituto Copernico Pasoli ha programmato per l’Ites una durata complessiva del progetto di 160 ore.

Con l’emanazione delle Linee guida per l’orientamento (D.M. 22 dicembre 2022, n.328) il Ministero dell’istruzione e del merito ha dato attuazione alla Riforma del sistema di orientamento in uscita.

Nelle ultime tre classi delle scuole secondarie di secondo grado le attività consistono in moduli curriculari di almeno 30 ore, da inserire anche nei Percorsi per le competenze trasversali e per l’orientamento (PCTO).

Tenendo conto del monte orario minimo stabilito per lo svolgimento dei PCTO (legge 145/2018) per i diversi ordini di studio per garantire il successo di questa esperienza formativa, è opportuno non computare tutto il monte ore dei moduli di orientamento formativo in quello previsto per i PCTO.

FORMAZIONE SULLA SALUTE E SICUREZZA

CLASSI TERZE: Corsi di formazione sulla sicurezza sul lavoro della durata di 10 ore, svolte on line sulla piattaforma Scuola & Territorio di Spaggiari.

Agli studenti di terza è richiesto di seguire i seguenti corsi online, superare i test ad essi associati e conseguire il relativo attestato entro il 31 dicembre e comunque prima dell’inizio di qualsiasi attività di tirocinio:

• Formazione generale 4h
• Formazione specifica sulla sicurezza – Rischio basso 4h
• Videoterminali: salute, sicurezza, ergonomia 2h

ATTENZIONE: UTILIZZARE LE CREDENZIALI STUDENTE PER LA FREQUENZA DEI CORSI, ALTRIMENTI LE ORE NON VENGONO CARICATE SUL CURRICULUM DELLO STUDENTE.

FORMAZIONE CURRICOLARE

CLASSI TERZE:

• INTRODUZIONE AL PROGETTO PCTO
• DISEGNO IL MIO FUTURO
• MI PREPARO ALLO STAGE
• CONOSCO IL MERCATO DEL LAVORO E MI PRESENTO
• MI ORIENTO ALLA SCELTA

CLASSI QUARTE:

• CONOSCO IL MERCATO DEL LAVORO E IL TERRITORIO
• PROGETTO IL MIO FUTURO
• MI ORIENTO ALLA SCELTA

CLASSI QUINTE:

• SCELGO DOPO IL DIPLOMA
• SPERIMENTO LE “SOFT SKILLS”
• INCONTRO GLI ESPERTI DI FISCALITA’
• MI ORIENTO ALLA SCELTA

FORMAZIONE ESPERIENZIALE (STAGE)

Per gli Istituti tecnici l’esperienza di stage è particolarmente significativa, data la duplice valenza orientativa e formativa.
Lo stage sarà svolto prevalentemente presso aziende, imprese industriali e commerciali, ordini professionali, enti che svolgono attività afferenti al patrimonio artistico, culturale, turistico e ambientale, imprese sociali e altri enti del terzo settore, università, enti pubblici.

Date le competenze che gli studenti dovranno utilizzare e sviluppare durante l’esperienza, il valore dello stage sarà altamente professionalizzante e formativo, oltre che di orientamento.

Verrà proposto, inoltre, il programma Erasmus + per gli studenti al termine del quarto anno (e anche del quinto anno), che permetterà nel concreto di svolgere uno stage all’estero. Il programma Erasmus +, infatti, supporta le politiche di cooperazione dei sistemi educativi europei attraverso progetti di mobilità dei cittadini dell’Unione per percorsi di studio, formazione, lavoro.

Nel caso in cui uno studente non potesse effettuare lo stage in azienda per motivi di forza maggiore, lo stesso dovrà sopperire con la frequenza ad altre attività, ad esempio Master del Cosp,  webinar formativi, corsi universitari, etc.

Possono essere esonerati dallo stage gli studenti-atleti ai massimi livelli agonistici.

Si inizia con il MODULO GOOGLE di ADESIONE ALL’ATTIVITA’ DI STAGE, DA COMPILARE IMPROROGABILMENTE ENTRO IL 31 GENNAIO 

MODULO GOOGLE di ADESIONE ALL’ ATTIVITA’ DI STAGE

ALMENO DUE SETTIMANE PRIMA DI INIZIARE LO STAGE lo studente deve far pervenire al suo tutor PCTO la SCHEDA DI DISPONIBILITA’ AZIENDALE/RACCOLTA DATI e VALUTAZIONE RISCHI AZIENDALI e il PATTO FORMATIVO, compilati e firmati da parte dell’ente/azienda/associazione disponibile per lo stage.

FORMAZIONE ORIENTATIVA EXTRACURRICOLARE

• POTENZIAMENTO LINGUISTICO: certificazioni linguistiche e simulazioni delle prove di certificazione (livello B1, B2 e C1 di Inglese, A2 e B1 di Tedesco e B1 e B2 di Spagnolo), scambi e soggiorni linguistici all’estero, corsi di lingue.
• POTENZIAMENTO INFORMATICO: ICDL (esame su 7 moduli per ottenere il Diploma ICDL) e Corso CAD (2D e 3D).
• ORIENTAMENTO: Master Itinera (organizzati dal COSP per 12 ore pomeridiane presso gli enti ospitanti) e SCOPERTA 934 (in collaborazione con Università di Verona) e altri corsi organizzati da Università italiane e Afam)
• ATTIVITÀ DI ORIENTAMENTO POST DIPLOMA
• CORSI E LEZIONI EXTRACURRICOLARI ORGANIZZATE DALL’ISTITUTO

ELABORATO PER L’ESAME DI STATO

Produzione individuale dell’elaborato multimediale PCTO per il colloquio d’Esame di Stato a conclusione del secondo ciclo di studi per un totale di 5 ore.

VALUTAZIONE DELL’ATTIVITA’ PCTO

La valutazione finale degli apprendimenti, a conclusione dell’anno scolastico, viene attuata dai docenti del Consiglio di classe, tenuto conto dell’attività di osservazione in itinere svolta dal tutor interno sulla base degli elementi di valutazione di seguito riportati.
I singoli docenti, nel formulare la proposta di voto relativa alla loro disciplina, valutano il conseguimento delle competenze Pcto previste dalle programmazioni dei singoli Dipartimenti di Materia. Sulla base delle suddette attività di osservazione e di accertamento delle competenze raggiunte dagli studenti, il Consiglio di classe procede alla valutazione degli esiti delle attività dei PCTO, facendola ricadere sugli apprendimenti disciplinari e sul comportamento.

IMPORTANTE!

• Tutte le attività svolte nel corso del secondo biennio e quinto anno per essere valide dovranno essere caricate sul registro SCUOLA&TERRITORIO di Spaggiari (a cura dello studente o del tutor PCTO di classe o delle referenti di progetto per il Liceo o della segreteria, a seconda del tipo di attività).
• Mai iniziare una attività di tirocinio o stage presso enti esterni alla scola senza che l’attività compaia nel registri SCUOLA&TERRITORIO, se l’attività non compare non è coperta da assicurazione nel suo svolgimento.
• Per informazioni, chiarimenti, eventuali problemi ci si rivolge preferibilmente al Tutor PCTO di classe.
• Eventualmente si può scrivere alle referenti del progetto PCTO, prof.ssa Cristina Zancanaro (zancanaro-cristina@copernicopasoli.it) e prof.ssa Flavia Perrone (perrone-flavia@copernicopasoli.it).