Cos'è
Il progetto Inclusione è promosso dall’istituzione scolastica per garantire pari opportunità di apprendimento, valorizzare le differenze e promuovere il successo formativo di tutti gli studenti con Bisogni educativi speciali (BES).Gli alunni con BES sono una categoria ampia che comprende diverse tipologie di studenti che necessitano di attenzioni particolari per garantire il diritto all’apprendimento e all’inclusione.
Alunni con DSA
La legge 170 del 2010 riconosce la dislessia, la disgrafia, la disortografia e la discalculia quali disturbi specifici di apprendimento, denominati «DSA», che si manifestano in presenza di capacità cognitive adeguate, in assenza di patologie neurologiche e di deficit sensoriali, ma possono costituire una limitazione importante per alcune attività della vita quotidiana.
Alunni con BES (Bisogni Educativi Speciali)
La normativa italiana (Direttiva Ministeriale del 27/12/2012) estende il diritto alla personalizzazione dell’apprendimento a tutti gli alunni che presentano Bisogni Educativi Speciali (BES). Questa macro-categoria include non solo i DSA (Legge 170/2010), ma anche situazioni di svantaggio socio-economico, linguistico, culturale o altri disturbi evolutivi (come l’ADHD, il funzionamento cognitivo limite o il codice F81.9).
Alunni con BES linguistici
- Alunni NAI ( alunni stranieri inseriti per la prima volta nel nostro sistema scolastico nell’anno scolastico in corso e/o in quello precedente);
- Alunni giunti in Italia nell’ultimo triennio (si intendono gli alunni che hanno superato la prima alfabetizzazione ma ancora non hanno raggiunto quelle competenze nella lingua italiana tali da poter affrontare le materie di studio)
- Alunni che pur essendo in Italia da più anni trova ancora difficoltà nella lingua italiana ed in particolare in quella dello studio.
Alunni in condizione di disabilità
L’istituzione scolastica, secondo i principi sanciti dalla Costituzione, dall’art.1 della Legge Quadro n. 104/92 e alla luce della Legge 59/1997 e del D.P.R. 275/1999, promuove il diritto allo studio, predispone le condizioni e realizza le attività utili al raggiungimento del successo formativo di tutti gli studenti. Al fine di promuovere questo fondamentale diritto, per ciascun alunno, viene formulato il P.E.I. (Piano Educativo Individualizzato) sulla base delle informazioni contenute nel Profilo di Funzionamento/Diagnosi Funzionale e nel Profilo Dinamico Funzionale (PDF, documento che indica le potenzialità del soggetto, le competenze acquisite e le conseguenti strategie di intervento didattico-educativo).
Alunni Studenti atleti
L’istituzione del PFP (Piano Formativo Personalizzato), ai sensi del D.M. 279/2018, rappresenta la risposta normativa alla necessità di tutelare il diritto allo studio degli studenti-atleti di alto livello. Attraverso percorsi didattici flessibili, il PFP mira a prevenire l’abbandono scolastico e a garantire il raggiungimento degli obiettivi formativi, permettendo agli studenti di coltivare l’eccellenza sportiva senza compromettere il proprio futuro scolastico.
A cosa serve
PERCORSO SCOLASTICO
Garantire pari opportunità di apprendimento, valorizzare le differenze e promuovere il successo formativo di tutti gli studenti con Bisogni educativi speciali (BES).Gli alunni con BES sono una categoria ampia che comprende diverse tipologie di studenti che necessitano di attenzioni particolari per garantire il diritto all’apprendimento e all’inclusione.
SVOLGIMENTO PROVE INVALSI
Secondo quanto stabilito dal D.Lgs. 62/2017 gli studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento partecipano alle Prove INVALSI secondo le modalità previste dal proprio Piano Didattico Personalizzato.
ESAMI DI STATO
“Nello svolgimento delle prove d’esame, i candidati con DSA possono utilizzare, ove necessario, gli strumenti compensativi previsti dal PDP e possono utilizzare tempi più lunghi di quelli ordinari per l’effettuazione delle prove scritte.”
Ordinanza Ministeriale n. 67 del 31 marzo 2025 - MIM
TOLC universitari
Se sei uno studente con disturbo specifico dell'apprendimento (DSA) ai sensi della Legge 170/2010 che deve sostenere un Tolc dovrai effettuare l'iscrizione sul sito del CISIA allegando la diagnosi ed indicando gli strumenti compensativi di cui hai bisogno.
Come si accede al servizio
DSA
Per futuri iscritti segnalare nell’apposito spazio del modulo on line la presenza di DSA, sul portale:
L'iscrizione va perfezionata con la diagnosi consegnando la documentazione tramite modulo sottostante o direttamente in segreteria didattica di via Anti.
Per gli alunni già iscritti le nuove documentazioni possono essere consegnate in ogni momento dell’anno scolastico. Si ricorda che la certificazione deve essere rilasciata dall'ULSS o da centri accreditati; se in possesso di una diagnosi di un ente privato non accreditato la scuola avvierà comunque le procedure per la stesura del PDP in attesa della certificazione dell’Ente accreditato.
ENTI ACCREDITATI REGIONE VENETO
https://istruzioneveneto.gov.it/20240516_29923/?download=29924
Per la consegna della documentazione vi chiediamo di utilizzare il modulo di CONSEGNA DOCUMENTAZIONE RISERVATA alla pagina dei moduli per studenti e famiglie.
Alunni in condizione di disabilità
Per futuri iscritti segnalare nell’apposito spazio del modulo on line, tramite il portale https://unica.istruzione.gov.it/; l’iscrizione va perfezionata presentando in segreteria didattica di via Anti o tramite modulo sottostante valutazione multidimensionale (VMD) con diagnosi funzionale) e il profilo di funzionamento.
Per la consegna della documentazione vi chiediamo di utilizzare il modulo di CONSEGNA DOCUMENTAZIONE RISERVATA alla pagina dei moduli per studenti e famiglie.
Servizio online
Alunni con BES (Bisogni Educativi Speciali)
PER IL LICEO prof.ssa Barana Barbara
barana-barbara@copernicopasoli.i
PER ITES prof.ssa Alessi Patrizia
alessi-patrizia@copernicopasoli.it
Alunni con BES linguistici
Docenti referenti:
LICEO prof.ssa Lucarini Maria Cristina
lucarini-mariacristina@copernicopasoli.it
ITES prof.ssa Alida De March
demarch-alida@copernicopasoli.it
Alunni in condizione di disabilità
PER IL LICEO prof.ssa Barana Barbara
barana-barbara@copernicopasoli.i
PER ITES prof.ssa Alessi Patrizia
alessi-patrizia@copernicopasoli.it
COORDINATORE DI DIPARTIMENTO Prof. Nicolis Davide
nicolis-davide@copernicopasoli.it
Alunni Studenti atleti
prof.ssa Chiara Bedin
bedin-chiara@copernicopasoli.it